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L'UPAM au Centre social autogéré s'est tenu le 7 juin à Pointe Saint Charles sur le thème suivant :
Réappropriation et solidarités urbaines dans un contexte de développement urbain.
Elle s'est associé au projet de lancement de Centre Social Autogéré
de Pointe Saint Charles en participant à l'événement Reclame ta pointe

Si vous avez participé à l'événement, n'hésitez pas à écrire vos Commentaires.

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Ce wiki est un support aux projets d'Université Populaire de Montréal. Vous pouvez y contribuer. Si c'est votre première fois sur un wiki,
référez vous à la section comment utiliser ce site.

Pour savoir ce qui s'est passé dans les précédentes UPAM, parcourez l'Agenda consultez les NotesDeCours, les photos.
Si vous voulez participer, ajoutez vous à la BanqueDeCours et faites nous parvenir vos coordonnées.
Vouz pouvez nous joindre à l'adresse suivante: <info AT upam DOT info>.

Université Populaire À Montréal | UPAM

• L'UPAM est née lors de la grève étudiante de novembre 2007. Portée par des étudiantEs de l'Université du Québec à Montréal, elle ne se veut ni un modèle en soi, ni une exclusivité. Vous êtes invitéEs, en lisant ce wiki, à comprendre, rejoindre, reproduire ou réinventer ce projet si le besoin s'en fait ressentir.

Mission et Structure de fonctionnement

• Les participants de l'UPAM qui ont souhaité continuer à s'impliquer dans le projet, ont formé, sur une base volontaire, un Comité permanent.
  Celui-ci s'est donné pour tâche de décrire la Mission du projet d'Université Populaire.
  Ce comité a également décrit une Structure de Fonctionnement

Public cible

• Nous voulons accueillir le plus de monde possible à l'UPAM, des universitaires de tous les horizons, mais aussi, des travailleur[euse]s, des sans emploi, des sans domiciles, des citoyen[ne]s vivant ou passant par la ville de Montréal. Pour inclure des publics diversifiés, nous prévoyons de rencontrer diverses organismes et groupes communautaires, hors des sentiers battus.

Politique des upamistes

• Les upamistes, personnes donnant des cours, des conférences ou des ateliers, sont invités à lire la PolitiqueDesUpamistes, document que nous avons rédigé à leur intention.

À propos d'éducation accessible et d'universités populaires

Les Universités Populaires

Pour se donner un peu de contexte et de recul, voici un bref panorama des universités populaires, dans l'histoire et dans le monde. Cette page, inspirée de l'article de wikipédia, ne prétend pas à l'exaustivité, et reste à améliorer. Voir aussi l'entretien avec Michel Onfray : "L’Université populaire comme lieu de micro résistance" (qui parle de l'UPAM et nous encourage à continuer le combat ).

Sur l'accès à l'éducation

• «Je me souviens» d'un projet pour l'éducation...

par Gabriel Dufour et Charles Beaudoin-Jobin, Étudiants au baccalauréat en sociologie à l'Université de Montréal Guy Rocher, Professeur titulaire au département de sociologie de l'Université de Montréal

• La Quebec universities are on an ego-fuelled building spreed Gazette 12 février 2008

Un texte intéressant qui touche à la fois le financement des universités et la vague des expansions.

• Lettre "Étudiants et classe moyenne, même combat" Le Devoir

• rapport de l'Institut Vanier de la famille traitant entre autres du taux d'endettement moyen des Canadiens.

• Marc Daoud, Philippe Hurteau, Octobre 2007 Gratuité scolaire et réinvestissement postsecondaire: Trois scénarios d’application

• Jeannine Usalcas et Geoff Bowlby, 2006, "Les étudiants sur le marché du travail" Enquête sur la population active in Statistique Canada

• ND, 2006, ''La déréglementation des frais de scolarité - Qui paie ?'" in Statistique Canada.

• M. Frenette, 2005, "L'incidence des frais de scolarité sur l'accès à l'université : résultats de la vaste déréglementation des frais de scolarité des programmes professionnels", in Direction des études analytiques, produit nunéro 11F0019MIF au catalogue de Statistique Canada, document de recherche numéro 263.

Sur l'université

• Réflexions sur quelques tendances à l'oeuvre au sein du système universitaire par Eric George, conférence prononcée à l'UPAM le 31 mars 2008

• La crise de l'université Le 28 mars 2007, Marion Devosse et Jean-Marc Delaunay ont interrogé M. Christian Lazzeri, professeur de philosophie politique, dans son bureau à l’Université de Nanterre

• L'éducation tourmentée, par Marco Silvestro, coconférence prononcée à l'UPAM le 12 février 2008

Vidéos sur l'UPAM, la grève de Nov 07 et l'accès à l'éducation

.... Pour voir la suite, rendez vous sur la page videos

Dans la Presse

• Fil de presse sur l'éducation et les luttes étudiantes.

Grève Novembre 2007

Pourquoi la grève

Rappelons qu'en 1969, la population québécoise s'était mobilisée pour revendiquer un réseau d'universités francophones accessibles à tous et toutes et que c'est ainsi, par la fusion de l'École des Beaux-Arts, du Collège Sainte-Marie et des Écoles normales, que l'UQAM est née. Or, la vocation première de l'université est de moins en moins celle d'être un lieu d'éducation, de réflexion et de création, elle devient plutôt un passage obligé afin d'acquérir une formation professionnelle. Le but premier est désormais d’en sortir le plus rapidement possible, diplôme en main, pour intégrer le marché du travail et être un bon élément productif.

Le scandale financier de l'UQAM lui donne d'ailleurs le prétexte de restructurer les facultés et départements en évaluant chaque cours, chaque programme à l'aune de sa rentabilité. Ainsi, la faculté des Arts est menacée de fermeture alors que de nombreux cours critiques risquent d'être retirés des cursus. Le plan de redressement inclut aussi le gel d'embauche de professeurs alors que le ratio étudiants/professeurs à l'UQAM est l'un des plus élevés au Québec. Ceci risque cependant de changer puisque les frais afférents ont explosé cette session : 80$ de frais en plus du 50$ d'augmentation des droits de scolarité imposé par le gouvernement Charest, les frais de prolongation de la durée des études aux cycles supérieurs sont passés de 70$ à 300$ par session. Il a aussi été annoncé qu'il y aurait une diminution de l'embauche étudiante pour des postes d'assistants, de correcteurs et de chercheurs. Rappelons que les frais afférents ne sont pas comptabilisés dans le calcul de l'aide financière...

Nous revendiquons le droit d'avoir des lieux qui permettent d'apprendre, de nous éduquer, de créer, d'être critique. Nous croyons qu'il est essentiel d'avoir accès au savoir des autres et de discuter des siens afin de créer une société saine, dynamique, vivante. Nous voulons des espaces publics où il est possible de discuter et de débattre. Si l'université ne peut plus être ce lieu, nous le créerons.

L'upam pendant la grève de 2007

Ce qui s'est passé

L’Université Populaire à Montréal fut une activité académique et festive. Elle visait à faire la promotion d’une éducation ouverte, libre, multidisciplinaire et gratuite. Une grande diversité d’activités a eut lieu dans ce cadre : activités artistiques, conférences, présentations, activités festives, débats, ateliers, etc. Tous et toutes peuvent y participer, autant comme conférencier-es que comme participant-es. Il s’agit de mettre de l’avant une vision dynamique du mouvement étudiant qui se mobilise derrière une valeur positive de l’éducation et non seulement derrière un mouvement de défense des acquis. L’UPAM est une moyen choisi par les étudiantEs de l'UQAM pour revendiquer non seulement une meilleure accessibilité aux études, mais aussi une ouverture face à tous les savoirs, ceux qui ne sont pas "rentables" au sens économique et immédiat du terme.

Objectifs de l'UPAM (tels que pensés en Nov 2007)

• Souligner notre attachement à une éducation gratuite, constructive et critique.
• Permettre aux étudiant-es de partager du savoir en vivant une expérience d’éducation enthousiasmante.
• Susciter des débats constructifs sur divers thèmes d’intérêts.
• Fournir des activités durant une période de grève afin de bonifier cette expérience.

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Voir aussi ces idées qui ont émergé pendant la grève de novembre

Idées de développement de l'UPAM

Réinventons l'université

Forum Ouvert

Présentation

Le Forum Ouvert (Open Space) est une méthode permettant l'organisation d'une rencontre sur un mode émergent. Au Forum Ouvert, les participants créent et gèrent eux-mêmes un ordre du jour (agenda) comprenant divers espaces pédagogiques, conférences et groupes de travail, en séances simultanées.

Cette méthode, qui sort des sentiers battus, permet de puiser efficacement dans la richesse d'expériences, de connaissances et de perspectives d'une assemblée. Elle constitue aussi un moyen simple et puissant de mouvoir des gens où et quand cela est le plus nécessaire. Elle fut utilisée avec succès pendant plus de 15 ans, et dernièrement au Forum Social Québécois qui s'est tenu à l'UQAM en Août 2007.

Réunis au début de la rencontre pour construire l'agenda, les participants qui le souhaitent pourront alors proposer un atelier, une conférence ou une activité, dont ils prendront la responsabilité. Ils placeront au vu de tous leur atelier dans la grille temps disposée sur un mur (à l'Agora ?) et y accoleront un lieu de rencontre (une salle de classe, un café, selon les espaces rendus disponibles par le comité de grève). Des séances pourront être rajoutées plus tard sur l'agenda par les participants qui le souhaitent. Tout organisateur de séance est responsable de la tenue de sa rencontre (maintien du lieu, de l'horaire, du titre).

=== Avantages pour la grève et l'UPAM ====

• Le Forum Ouvert permettra d'introduire les participants potentiels qui n'auraient pas pu soumettre une proposition d'activité dans les délais impartis.
• C'est aussi un moyen simple et puissant de reconduire la possibilité d'une université populaire sur d'autres semaines, en distribuant l'organisation de l'agenda et en responsabilisant les participants.
• La réunion des participants permet une communication horizontale sur les problèmes, enjeux et activités en cours.

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